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鄂教版小学六年级语文上册期末试题2018

试题 时间:2018-06-04 我要投稿
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  期末考试考查面涵盖很广,刚刚过去的半学期,同学们究竟学得怎么样?学习效果可以通过期末考试来检验。本套是鄂教版小学六年级语文上册期末试题供大家练习。

鄂教版小学六年级语文上册期末试题2017~2018

  一、拼拼写写,书写正确又整洁。

  tiān fù

  xiàn mù

  mèi lì

  gǎn lǎn

  xún luò

  二、精挑细选,正确答案能发现。

  1.带点字的读音没有错误的是第( )组。

  ①坠落(zuì)闸门(zhá)驰骋(chén)

  ②公顷(qǐn)震撼(hàn)裹挟(jiá)

  ③怜悯(mǐn)凛冽(lǐn)狭窄(zhǎi)

  ④晋升(jìn)粗糙(cāo)玷污(zhàn)

  2.书写没有错误的是第( )组。

  ①衰老 稻田 雕谢 颠倒

  ②聊天 走廊 褐色 倒踏

  ③遗憾 雏鸟 奥丧 冻僵

  ④炽热 拒绝 眷恋 暮色

  3.依次填入括号的,恰当的是第( )组。

  以前,我曾多次看到过黄河:在青海,它是( );在宁夏,它是( );在郑州,它是( );在山东,它是( )。

  ①平静的一湾浩荡的波涛美妙的一缕平稳的漫流

  ②浩荡的波涛美妙的一缕平静的一湾平稳的漫流

  ③ 平稳的漫流美妙的一缕浩荡的波涛平静的一湾

  ④美妙的一缕平静的一湾浩荡的波涛平稳的漫流

  4.下面每组词语表达的感情色彩相同的是( )。

  ①凌寒独放 顶天立地 低头折节

  ②刚直不阿 国色天香 枝干叶枯

  ③前赴后继 生机勃勃 繁荣昌盛

  ④舍生取义 苟延残喘 贪生怕死

  5.“去”的意思有:①离开所在的地方到别处 ②距离,差别 ③已过的,特指刚过去的一年 ④除掉。下面词语中“去”的意思是什么?请选择。(填序号)

  A.相去不远( )B.去冬今春( )C.去粗存精( )D.去武汉( )

  6.“科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一个底大顶尖的金字塔,便把这叫做生态金字塔。”这句话中没有使用的说明方法是( )

  ①列数字②作比较③打比方④举例子

  7.下面按一定顺序排列的是( )。

  ①古稀之年天命之年而立之年弱冠之年

  ②花甲之年弱冠之年古稀之年天命之年

  ③弱冠之年而立之年花甲之年天命之年

  ④而立之年花甲之年天命之年不惑之年

  三、仔细斟酌,判断说法对与错。(正确的标上“√”,错误的标上“×”)。

  1.“奉公守法”成语故事的主人公是平原君。 ( )

  2.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”中“三”和“五”都是实际的数字。 ( )

  3.“春秋——岁月”“鸿雁——书信”是两组意思相同的词语。 ( )

  4.郑燮的《题画兰》借兰花表达了作者坚持操守,淡薄自足,追求个性的情怀。( )

  5.“花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话是用想象的方式表达自己的感受的。  ( )

  四、感悟语言,多种形式来实践。

  1.根据要求,填写词语。

  A.描写英雄人物的成语:________________________

  B.含有近义词的成语:________________________

  2.写出下面带点词语的意思。

  A.其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。

  _____________________________________

  B.妈妈让我今天或者明天把作业完成。

  _____________________________________

  3.根据具体的语境填写诗句、名言。

  ① 古诗中有不少与“渔船”有关的诗句,杨万里的《舟过安仁》中写到了渔船上两个小孩的童趣:“________________,不是遮头是使风”,司空曙的《江村即事》描写了渔船在月夜停泊的情景:“________________,江村月落正堪眠”

  ② 《诗经》中的“他山之石,________________”与卢梅坡的“梅须逊雪三分白,________________”有异曲同工之妙,强调了人各有所长,要善于借人之长。

  4.照原文填空,先说说这句话采用了什么修辞手法,再仿照这种手法写一句话。

  于是,洗手的时候,________________;吃饭的时候,________________,默默时,________________。

  修辞手法:__________________________

  仿写:_______________________________

  5.学校要征订校服,可是小明的妈妈不太同意小明订校服,如果你是小明,你会如何说服妈妈呢?

  _____________________________________

  五、非连续性文本阅读。

  寒假期间,玲玲一家报名参加“海南四日游”。临行前,玲玲上网查询了两地的天气预报,并制成了表格。请你仔细阅读下面的表格,并回答问题。

  武汉新洲 2月3日 晴3℃~8℃ 2月4日 阴2℃~8℃ 2月5日 多云1℃~4℃ 2月6日雨夹雪–3℃~1℃

  海南三亚 2月3日 多云19℃~28℃ 2月4日多云转小雨18℃~27℃ 2月5日 多云19℃~28℃ 2月6日 晴21℃~29℃

  1.玲玲一家的出发地是_________,旅游地是________。

  2.从表格中,我们至少可以提取到两个信息:①________________②________________

  3.请你根据这份表格,以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒:________________________

  六、课外短文阅读。

  教训

  比尔还是一个小男孩时,他从学校的那堂课上获得了终身受用的教训。

  这天,老师把比尔叫到讲台前,要求他将新学的课文背一遍。比尔是一个勤奋的孩子,背诵课文对于他来说不是说你难事。

  比尔满怀信心地开始了,可是才开了个头,比尔听见身旁的老师重重地对他说了一个字——“不”。比尔停顿了几秒,犹豫着继续往下背。可几秒钟后,比尔德背诵被老师一连几声的“不”打断了。比尔慌神了,他变得结结巴巴,背诵再也进行不下去了。比尔耷拉着脑袋,回到了座位上,一时间羞愧得抬不起头来。

  接着,另一个同学又被老师点名背诵课文,老师故伎重演,不时地用“不”打断他的背诵,但这位同学每次只作短暂的停顿,然后依然坚持不紧不慢地背诵,直到背完整篇课文。当这位同学回到座位时,老师高兴地为他鼓起了掌,并表扬他:“孩子,你做得很好!”

  满脸通红的比尔再也坐不住了,他站起来,愤怒地对老师抗议:“我刚才背得和他一样好,我并没有出错。”老师微笑着注视小比尔,问他:“那你为什么不坚持下去呢?”

  老师回到讲台上,用坚定的声音对全班同学说:“我希望你们在这堂课上懂得这样一个道理——当世界在想你说不的时候,你要做的是相信自己,对自己坚定地说是,并用行动证明给世界看。”老师的话,深深地打动了小比尔的心,凭着自己的的信心和努力,长大以后的比尔成为一名极受人尊敬的学者。

  我们置身于这样的世界,每天都用各样的方式对我们对我们重复着说“不”,“不,你办不到!”“不,你太年轻。”“不,你的教育背景不符合我们的要求……”这一声声的否定,毫不留情地吞噬了许多人雄心壮志,也浇灭了无数人得热情和自信。可是,当你的耳畔再次响起的声音,哪怕是世界看在向你说“不”的时候,你都要记住老师的话__________________________

  1、联系上下文,用自己的话写出你对下面词语的理解。

  终身受用 ___________________________

  故伎重演 ___________________________

  2、文中有一个总领全文的句子,请你用横线画出来。

  3、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

  _____________________________________

  3、根据短文内容回答下列问题。

  (1)比尔会背诵课文吗?为什么后来背不出来呢?

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  (2)联系短文说说老师为什么要不停的打断学生的背诵?

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  4、请你推测文中那位老师没说完的意思,把话补充完整。

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  5、这是一位怎样的老师?读完这篇短文,你有什么启发?

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  七、习作。

  题目:假如

  要求:先将题目补充完整,再围绕题目选择合适的材料。写的时候,注意内容具体,层次清楚,情感真实。

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