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岭南版四年级美术上册《神秘的图腾柱》教案

教案 时间:2018-10-13 我要投稿
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  教学目的:

  学习初步的雕塑构成知识,培养学生抽象构成的能力,在纹样的组合排列和色调处理中加深对图案形式美(统一、变化)的感性认识。

  重点:认识设计图腾柱。

  难点:1、对图腾柱知识的理解。

  2、运用泥团、泥条、泥块形成点、线、面,简练夸张地表现图腾柱的主要特征。

  3、运用纸制作图腾柱。

  教学过程:

  一、欣赏引入新课:

  出示课前准备的构成的图腾柱造型及教师的范品,指导学生仔细欣赏。认识这些图腾柱有不同形状、颜色各有特色。介绍图腾柱的有关知识。

  板书课题:图腾柱(设计)。

  二、讲新课:

  1.指导学生观看课前准备的照片。原始部落认为某种动物或自然跟本氏族有特殊关系,而其当作本氏族的标志,形成图腾。图腾柱是其中一种表现形式。引导学生发现图腾柱的神秘抽象之处。

  2.指导学生欣赏课本中的图腾柱作品,引导学生尝试探索如何折(卷)纸材画成装饰柱?如何卷成泥柱子塑造装饰柱?你还能运用哪些材料和方法塑造与众不同的装饰柱?

  3.图腾柱造型大胆夸张,由各种不同形象大小穿插、组合而成,柱身遍布装饰,别有情趣;讲解设计步骤,边讲边演示:

  ①画出柱体外形;

  ②划分柱体单元;

  ③添加装饰纹样。

  三、学生作业,教师辅导:

  选择自己喜爱的方法(绘画、泥塑等),个人或小组创作一个装饰柱。

  四、讲评:

  完成作业后,举办装饰柱大展,评出你最喜欢的作品,说说喜欢它的理由。

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